Ressources Pédagogiques
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Glossaire École maternelle et élémentaire / Glossar Kindergarten und Grundschule
Glossaire École maternelle et élémentaire / Glossar Kindergarten und Grundschule
Ce glossaire, proposé su le site de l'OFAJ, soutient le travail linguistique et donne des informations interculturelles sur l'éducation dans les deux pays.
Afin de faciliter l'échange entre professionnels de l'éducation sur les particularités des systèmes éducatifs français et allemand, l'OFAJ a là réédité.
Outre des termes actuels utiles dans le travail quotidien avec les enfants, les textes explicatifs mettent en lumière les différences interculturelles et historiques. Cette publication encourage ainsi le dialogue interculturel entre les acteurs et actrices de l’éducation et toute personne intéressées.
Comme nous sommes membres de la fédération FLAM Monde, nous bénéficions d'un accès gratuit pour tous les enfants de l'association, sur demande. SAVIO est un excellent complément aux cours en présentiel et permet à l'enfant de progresser à son rythme parmi les quatre parcours proposés.
Si vous êtes membre de l'association et souhaitez que nous créions un compte pour votre enfant, n'hésitez pas à nous contacter.
Si vous envisagez de devenir membre, sachez que l'accès gratuit à la plateforme SAVIO peut être un argument pertinent, car l'accès à SAVIO est normalement payant.
Comment l’éducation peut-elle accompagner les enfants dans le développement de plusieurs langues ? En juin 2026, le Goethe-Institut en France et le British Council ont co-organisé un colloque en ligne explorant comment une pédagogie sensible aux enjeux linguistiques et l’approche EMILE peuvent contribuer à renforcer les apprentissages. Avec diverses contributions proposées en allemand, en anglais et en français, cet événement pratique et inspirant a rassemblé recherche, expériences de terrain et idées directement mobilisables en classe pour faire vivre le plurilinguisme.
Guide de l'Enseignement d'une Matière par l'Intégration d'une Lange Etrangère.
Guide de l'Enseignement d'une Matière par l'Intégration d'une Lange Etrangère.
L’implantation de ces parcours, dont relèvent notamment les dispositifs de type EMILE (Enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère), tend à se généraliser au sein du système éducatif. Ces parcours favorisent en effet une éducation linguistique au sens large, ainsi qu’une entrée motivante dans la langue par le prisme de disciplines variées. Cette contribution vise à explorer les prérequis et la valeur ajoutée des parcours EMILE pour les apprentissages et le climat scolaire, ainsi qu'à rappeler ce qu'en disent les nouveaux programmes de langues vivantes étrangères et régionales des cycles 2 et 3 (cours moyen), définis par l'arrêté du 26 février 2026.
Le guide es accessible ICI!
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